MUHAMED SAMY
01-17-2011, 01:35 AM
عبّر عن قلقك على الورقة قبل الامتحان ليتحسن أداؤك
------------------------------------------------------
أظهرت دراسة أمريكية جديدة ان كتابة الأفكار المتعلقة بالمخاوف والقلق على الورقة قبل الامتحان تحسن أداء الطلاب وتبدد مخاوفهم فيحصلون على علامات مرتفعة.
وأفاد موقع (هلث داي نيوز) الأمريكي أن الباحثين في جامعة (شيكاغو) توصلوا في دراستهم إلى أن الطلاب الذين يكتبون على الورقة عن كل مخاوفهم وقلقهم قبل الامتحان بـ 10 دقائق، ترتفع علاماتهم ويتحسن أداؤهم.
وتبين أن التحسن الأكبر ظهر على الطلاب الأكثر قلقاً قبل الخضوع للامتحانات.
وقالت المسؤولة عن الدراسة سيان بيلوك 'أظهرنا أن إعطاء الطلاب فرصة كتابة أفكارهم ومشاعرهم بشأن الامتحان قبل الخضوع له يمكن أن يعزز أداءهم، وخصوصاً لهؤلاء الذين يعانون القلق قبل الامتحان'.
http://www.mesa7a.com/forum/imgcache/3500.imgcache.jpg
وأشارت إلى ان الطلاب الذين يعانون القلق المزمن يكون أداؤهم بشكل عام اقل من زملائهم.
وتبيّن في الدراسة التي خضعت لها مجموعتان من الطلاب، واحدة سمح لأعضائها بكتابة أفكارهم قبل الاختبار، والأخرى لم يسمح لهم بذلك، وفرض ضغط على المجموعتين عبر وعد الطلاب بمحفزات مادية، أن المجموعة الأولى تحسنت علاماتها 5' فيما انخفضت علامات المجموعة الثانية 12'.
------------------------------------------------------
أظهرت دراسة أمريكية جديدة ان كتابة الأفكار المتعلقة بالمخاوف والقلق على الورقة قبل الامتحان تحسن أداء الطلاب وتبدد مخاوفهم فيحصلون على علامات مرتفعة.
وأفاد موقع (هلث داي نيوز) الأمريكي أن الباحثين في جامعة (شيكاغو) توصلوا في دراستهم إلى أن الطلاب الذين يكتبون على الورقة عن كل مخاوفهم وقلقهم قبل الامتحان بـ 10 دقائق، ترتفع علاماتهم ويتحسن أداؤهم.
وتبين أن التحسن الأكبر ظهر على الطلاب الأكثر قلقاً قبل الخضوع للامتحانات.
وقالت المسؤولة عن الدراسة سيان بيلوك 'أظهرنا أن إعطاء الطلاب فرصة كتابة أفكارهم ومشاعرهم بشأن الامتحان قبل الخضوع له يمكن أن يعزز أداءهم، وخصوصاً لهؤلاء الذين يعانون القلق قبل الامتحان'.
http://www.mesa7a.com/forum/imgcache/3500.imgcache.jpg
وأشارت إلى ان الطلاب الذين يعانون القلق المزمن يكون أداؤهم بشكل عام اقل من زملائهم.
وتبيّن في الدراسة التي خضعت لها مجموعتان من الطلاب، واحدة سمح لأعضائها بكتابة أفكارهم قبل الاختبار، والأخرى لم يسمح لهم بذلك، وفرض ضغط على المجموعتين عبر وعد الطلاب بمحفزات مادية، أن المجموعة الأولى تحسنت علاماتها 5' فيما انخفضت علامات المجموعة الثانية 12'.