***....اسئلة كالسهام....***

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

فكره أعجبتني وحبيت انقلها ..

للآستفاده من أراء بعضنا البعض ..وزيادة المعرفه فيما بيننا..


بسم الله .. نبدأ..


كل منايوجه سهامه نحو الهدف .. الذي يريد فربما تصيب تلك السهام هدفها ..


رغم قلة حيلتنا ولكننا سوف نسددها من هنا فقد تصل ..


وسهامنا هذه عباره عن امر لايليق بحال مجتمعنا ..


أو ظاهره لاتعجب واقعنا .. أو تصرف .. غير لائق بحالنا ..


واحوالنا وعلينا ان نجعل مشاعرنا هي التي توجه تلك السهام ..


وأن نوجهها لبعضنا البعض .. معتبرين بأننا المسؤلين .. عنها ..


لا نها قد تصيب كبد الحقيقه ..


مثـــ ـــلاً ..


أنـــا سأوجـــه سهـــمي الى..



مدير عام المنتدى
البشمهندس محمد جابر على
.

ومارايك بالتعليم بمصر ؟

مارايك فى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ولما يتوجه لك سهم جاوب عليه واسئل غيرك وهكذا
اتمنى ان الموضوع يعجبكم

موضوع جميل جدا

وفى انتظار رد البشمهندس

محمد جابر على

اولا شكرا على الموضوع ياامل

واول سهم عايزين تضربونى به مافيش مشكله

ولكن بمناسبه ان الزميل محمد على حاصل على جائزه افضل موضوع فى المنتدى لهذا الشهر
فانا ساترك له اجابه السؤال الاول لان موضوعه هو الاول على المنتدى فليتفضل الزميل محمد على بالاجابه

الشكر لله وحدة يابشمهندس
والف شكر لمشاركة حضرتك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed ali

موضوع جميل جدا

وفى انتظار رد البشمهندس

محمد جابر على

---

ميرسى ليك يامحمد
وفى انتظار ردك
والف مبروك حصولك على افضل موضوع بالمنتدى

اولا ان بحب بلدى جدا ولكن لازم انقد اللى بيحصل فيها ومن اكبر مساوئها التعليم

اقدر اقول ان التعليم كا لولؤه اذا امتلكتها فانك امتلكت الدنيا بما فيها .

التعليم فى مصر فاشل فاشل فاشل ولا احد يختلف على ذالك .فشل التعليم فى مصر

له بُعدين 1-من قبل الحكومة 2-من قبل الافراد

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
1-من قبل الحكومة
مش عايز اقول ان الحكومة نائمة فى العسل الاسود لا بتعمل شغل بس فين

اما يجى الوزير يزور المدرسة .

من راى ان اهم مراحل التعليم هى المرحلة الابتدائية لان بيكون الولد كالورقة البيضاء

يمكن للمدرس ان يكتب عليها كما شاء .

للاسف اغلب المدرسين يلجو الى ارغام الطفل على اخذ الدروس الخصوصية من خلال

عدم اعطاء الحق فى شرح الماده العلمية .

عندى فى الكلية اما بيجى الدكتور يشرح حاجة عملية بيقولنا اييييييه

اعتمدو على التخيول ولو عايزين data show ممكن نحضرللعرض عليهامن اسبوع

و ممكن منعرضش اساسا نعتمد برضه على التخيل.

فى الكلية -اما خلصت ثانوى افتكرت انى داخل الكلية اللى بشوفها فى التليفزيون-

قاعدين على كراسى قهووة والله عيب فى حق التعليم اما طلاب التعليم العالى يقعدو

على كراسى قهوة المدرسة كانت ارحم.
________________________________________
كان فى واحد اسمة زويل فى احدى البرامج التليفزيونية حيثو انة عرض على الحكومة

من 20 ســــــــــنة عمل ما يعرف بالجامعة الاليكترونية وانة سوف يُحضر

عشره من الحائزين على نوبل للتدريس فى هذه الجامعة بس كان طلبهُ انها تكون غير

تابعة للحكومة اى غير تابعة للروتين الحكومى .

يعنى دى فرصة ماسية شوفو لوكانت طُبقت من عشرين سنة كان ايييه

اللى حدث.
__________________________________________

2-على مستوى الافراد :

عندما ياتى ابنك اليك ويقول لك انا عايز درس تقول لةُ ليه ياحبيبى اصل المدرس مبيشرحش

هنا فى نوعين من الاباء .

أ-اب يكبر دماغة ويدى ابنة درس

ب-اب يمانع ويودى ابنة المدرسة ويساعده من خلال الكتب الخارجية
او المجموعات اوالمعاهد.

اثر كلا الابوين على الطفل (نمط تفكير الطفل مستقبلاً)

الاول ابنة مستقبلا حيكون نمط تفكيره محدود ضيق التقكير

التانى ابنة مستقبلاً حيكون منفتح التفكير ومعلومات اكبر بفعل القراءه

الـــــــــــــــــــــــــــــناتج

الاول- ممكن ميشتغلش بشهادتة يشتغل اى حاجة المهم الفلوس

التانى- سهل علية جدا ان يطور نفسى بسهولة جدا لانة اتعود من صغره على

القراءه وتفتُح العقل.

من راى ان سبب البطالة هو ان الشركات تريد افراد ذوامكانيات معينة ولكن اللى

بتخرج ليس لدية هذه الامكانيات وبالتالى يحدث فجوه تسمى "فجوه الحاجة"وهى دى اللى تخلق البطالة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الخاتمة : ان مصر لاتتقدم لابالتعليم ولو اردنا بلدا متقدما متطورا يبقى التعليم

هو الحل الوحيد والا سوف نتذيل دول العالم .

وانى سوف ارد السهم الى البشمهندس محمد جابر على

اريد يابشمهندس ان تجاوبنى عن "

هل فى يوم من الايام ستكون مصرمن الدول المتقدمة ام هذا سراب لايمكن ان يتحقق

مع توضيح ادوات التقدم ؟؟؟؟

وماهو افضل شى فى مصر وماهو اسوء شى فى مصر ؟

موضوع جميل اوي يا امل

بجد عجبني جدا

وبشكرك يا محمد علي اجابتك الوافيه ووجهه نظرك

والف مبروك علي افضل موضوع

بجد تستحقها

بس ياريت ترد سهم واحد بس مش اتنين

جزاكم الله كل خير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed ali

اولا ان بحب بلدى جدا ولكن لازم انقد اللى بيحصل فيها ومن اكبر مساوئها التعليم

اقدر اقول ان التعليم كا لولؤه اذا امتلكتها فانك امتلكت الدنيا بما فيها .

التعليم فى مصر فاشل فاشل فاشل ولا احد يختلف على ذالك .فشل التعليم فى مصر

له بُعدين 1-من قبل الحكومة 2-من قبل الافراد

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
1-من قبل الحكومة
مش عايز اقول ان الحكومة نائمة فى العسل الاسود لا بتعمل شغل بس فين

اما يجى الوزير يزور المدرسة .

من راى ان اهم مراحل التعليم هى المرحلة الابتدائية لان بيكون الولد كالورقة البيضاء

يمكن للمدرس ان يكتب عليها كما شاء .

للاسف اغلب المدرسين يلجو الى ارغام الطفل على اخذ الدروس الخصوصية من خلال

عدم اعطاء الحق فى شرح الماده العلمية .

عندى فى الكلية اما بيجى الدكتور يشرح حاجة عملية بيقولنا اييييييه

اعتمدو على التخيول ولو عايزين data show ممكن نحضرللعرض عليهامن اسبوع

و ممكن منعرضش اساسا نعتمد برضه على التخيل.

فى الكلية -اما خلصت ثانوى افتكرت انى داخل الكلية اللى بشوفها فى التليفزيون-

قاعدين على كراسى قهووة والله عيب فى حق التعليم اما طلاب التعليم العالى يقعدو

على كراسى قهوة المدرسة كانت ارحم.
________________________________________
كان فى واحد اسمة زويل فى احدى البرامج التليفزيونية حيثو انة عرض على الحكومة

من 20 ســــــــــنة عمل ما يعرف بالجامعة الاليكترونية وانة سوف يُحضر

عشره من الحائزين على نوبل للتدريس فى هذه الجامعة بس كان طلبهُ انها تكون غير

تابعة للحكومة اى غير تابعة للروتين الحكومى .

يعنى دى فرصة ماسية شوفو لوكانت طُبقت من عشرين سنة كان ايييه

اللى حدث.
__________________________________________

2-على مستوى الافراد :

عندما ياتى ابنك اليك ويقول لك انا عايز درس تقول لةُ ليه ياحبيبى اصل المدرس مبيشرحش

هنا فى نوعين من الاباء .

أ-اب يكبر دماغة ويدى ابنة درس

ب-

اب يمانع ويودى ابنة المدرسة ويساعده من خلال الكتب الخارجية
او المجموعات اوالمعاهد

.

اثر كلا الابوين على الطفل (نمط تفكير الطفل مستقبلاً)

الاول ابنة مستقبلا حيكون نمط تفكيره محدود ضيق التقكير

التانى ابنة مستقبلاً حيكون منفتح التفكير ومعلومات اكبر بفعل القراءه

الـــــــــــــــــــــــــــــناتج

الاول- ممكن ميشتغلش بشهادتة يشتغل اى حاجة المهم الفلوس

التانى- سهل علية جدا ان يطور نفسى بسهولة جدا لانة اتعود من صغره على

القراءه وتفتُح العقل.

من راى ان سبب البطالة هو ان الشركات تريد افراد ذوامكانيات معينة ولكن اللى

بتخرج ليس لدية هذه الامكانيات وبالتالى يحدث فجوه تسمى "فجوه الحاجة"وهى دى اللى تخلق البطالة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الخاتمة : ان مصر لاتتقدم لابالتعليم ولو اردنا بلدا متقدما متطورا يبقى التعليم

هو الحل الوحيد والا سوف نتذيل دول العالم .

وانى سوف ارد السهم الى البشمهندس محمد جابر على

اريد يابشمهندس ان تجاوبنى عن "

هل فى يوم من الايام ستكون مصرمن الدول المتقدمة ام هذا سراب لايمكن ان يتحقق

مع توضيح ادوات التقدم ؟؟؟؟

وماهو افضل شى فى مصر وماهو اسوء شى فى مصر ؟

---

اولا الف شكر للاجابة يامحمد
جزاك الله كل خير
ثانيا بقا
الله اعلم تعرف ولا متعرفش ان المدرسين اللى بيكتبو الكتب المدرسية هما هما المدرسين اللى بيكتبو الكتب الخارجية ودا فحد ذاتة خلل
يعنى اية يكتب الكتاب المدرسى غير وافى للطالب عشان يروح يشترى كتاب خارجى؟؟؟؟؟
دى جريمة
والمفروض انهم يتحاسبو على كدة وتتلغى الكتب الخارجية ويبقى مفيش غير الكتب المدرسية
وتكون وافية لكل المنهج المقرر
وكمان نقطة المعاهد والدروس طب مادا بردو دليل على فشل التعليم بندفع عشان نفهم
المفروض ان التعليم مجانى يعنى اليوم الدراسى يكون هو محور الدراسة مش المجموعة ولا المعهد
طب مالمجموعة والمعهد زية زى الدرس هتفر اية ؟؟؟؟؟؟؟؟

وانا بجد سعيدة جدا جدا بالمناقشة دى واتمنى ان الموضوع يستمر
وارجو توجية سهم واحد فقط لكل عضو
وفى انتظار اجابة البشمهندس محمد جابر على

ساجاوب على سهم واحد فقط وهو ادوات التقدم وساذكر وسيله واحده فقط

لقد قرأت ملخص كتاب ممر التنميه والتعمير للعالم الكبير فاروق الباز على الانترنت من خلال مدونه احمد مجدى وهو طالب بكليه الاداب قسم جغرافيا جامعه القاهره (له جزيل الشكر على مدونته الاكثر من رائعه)


ويقدم الكتاب دراسة علميه بالأقمار الصناعية لأرض مصر. محددا فيها محاور طوليه ومحاور عرضيه. ومتطلبات تعمير كل محور من حيث طبيعة وظروف كل مكان. ومتطلبات السكان المعيشية و التعليمية والمهنية في التجارة والزراعة والصناعة. بجانب متطلبات الأمن . وتيسير المواصلات وحفر الترع. وقد انتهى الكتاب بملخص باللغة الانجليزية لمحتواه و تم إعداد الخرائط والصور الفضائية بواسطة الدكتورة إيمان غنيم



http://www.youtube.com/watch?v=dAVQ-5obqcw

والكلام هنا لصاحب الكتاب دكتور فاروق الباز

فكرة المشروع

ما هو ممر التنمية و التعمير ؟
يشمل مقترح ممر التنمية و التعمير على خمسة مكونات رئيسية هي:
1-محور طولي للسير السريع بالمواصفات العالمية يبدأ بالقرب من العلمين و يستمر حتى حدود مصر الجنوبية بطول 1200 كيلومتر تقريبا
2- إثنى عشر محورا من الطرق العرضية التي تربط الطريق الرئيسي بمراكز التجمع السكاني على طول مساره بطول كلي حوالي 1200 كيلومتر
3- شريط سكة حديد للنقل السريع بموازاة الطريق الرئيسي
4- أنبوب مياه من بحيرة ناصر جنوبا و حتى نهاية الطريق على ساحل البحر المتوسط لاستخدامات الانسان على طول المحور الطولي
5- خط كهرباء يؤمن توفير الطاقة في مراحل المشروع الاولية لحين توفير مصادر الطاقة المتجددة للمشروعات الانمائية مستقبلا هذا هو اقتراح المشروع كما قدمه دكتور فاروق الباز

و الكتاب به خرائط متنوعة بالقمر الصناعى من عدة مصادر و بتكنولوجيات مختلفة توضح الاثنى عشر محورا المقترحين و شرح لكل محور و انواع الانشطه الاقتصادية التى يمكن عملها به وفقا لجيولوجيا كل منطقة.
مزايا المشروع

يمثل مقترح ممر التنمية مشروعا عملاقا يجب دراسته بكل تمعن. لا يصح الاشارة اليه كأحد المشاريع التى تقوم به وزارة او هيئة. مثل هذا المشروع يؤثر على عمل وزارات عديدة و على مستقبل شعب مصر بأكمله. أذا لا يمكن لقاء المقترح بالقبول او النفى بعد السماع عنه و لكن يلزم نقاشا علميا و سياسيا و اقتصاديا و اجتماعيا على مستويات عديدة من آخذى القرار الى المتخصصين الى عامة الشعب لأن العامة سوف يقع عليهم عاتق اكمال المشروع و الاستفادة القصوى منه.
يلزم لأى مقترح تنموى بهذا الحجم دراسة الأثار الجانبية له و خاصة من الناحية البيئية.

المزايا و المنافع:
- الحد من التعدى على الاراضى الزراعية داخل وادى النيل.
- فتح مجالات جديدة للعمران بالقرب من اماكن تكدس سكانى.
- اعداد عدة مناطق لاستصلاح الاراضى غرب الدلتا ووادى النيل.
- توفير مئات الآلاف من فرص العمل فى مجالات الزراعة و الصناعة و التجارة و الاعمار.
- تنمية مواقع للسياحة و الاستجمام فى الصحراء الغربية.
- الاقلال من الزحام فى وسائل النقل و توسيع شبكة الطرق الحالية.
- تأهيل حياة هادئة و مريحة فى بيئة نظيفة تسمح للبعض بالأبداع فى العمل.
- ربط منطقة توشكى و شرق العوينات وواحات الوادى الجديد بباقى مناطق الدولة من خلال وسيلة سريعة و آمنه.
- خلق فرص جديدة لصغار المستثمرين للكسب من مشاريع فى ميادين مختلفة.
- مشاركة شريحة واسعة من الشعب فى مشاريع التنمية مما ينمى الشعور بالولاء و الانتماء.
- فتح افاق جديدة للعمل و التمتع بثمار الانجاز فى مشروع وطنى من الطراز الاول.
- خلق الأمل لدى شباب مصر و ذلك بتأمين مستقبل افضل.
الباب مفتوح على مصرعيه لمشاركة من يود ان يدلو بدلوه على شرط ان تكون الافكار المقدمة ليس الغرض منها هو الكسب الشخصى الضيق و المحدود و لكنها تصب أولا و اخيرا فى الصالح العام. و هكذا تتقدم الدول و يعمل الناس بعزم و نشاط وولاء و انتماء و تزدهر الحياة مرة اخرى فى وادى النيل الخالد.
و يشمل الكتاب ايضا بعض الردود على الآراء المضادة للفكرة مثل:
لا نحتاج الى طريق اضافى
مشاريع الممرات السابقة الفاشلة
لن يزداد عدد السكان فى المستقبل !!!!!
هناك مشروعات اخرى هامة
المشروع يستدعى و قتا طويلا

خاتمة
تطرقت فى مقالة نشرت فى جريدة الشرق الأوسط بتاريخ 17 ابريل 2006 الى اهداف جيلى و التى شملت على تحقيق امانى الشعب العربى التالية:
اولا: وحدة الدول العربية : حيث آمنا بان المؤسسات الرئاسية سوف تعمل على جمع شملها فى كيان واحد يرفع من مقتمها بين الأمم.
ثانيا: تحرير فلسطين : مع اعتقادنا بقدرة المؤسسات العسكرية على ذلك بدلا من السعى الى اقناع الضمير العالمى باعادة حقوق الفلسطنين.
ثالثا: تحقيق العدالة الاجتماعية: حيث ساد تطبيق “الاشتراكية العربية” التى نتج عنها سوء الانتاج و تدهور الاقتصاد الوطنى و تفشى الفساد.
رابعا محو الأمية: و هنا اعتقدنا ان الوزرارت يمكنها تدريب طلبة الجامعات فى فصل الصيف لتعليم الأميين فى المدن و القرى و الواحات.

أقر مرة اخرى بأن جيلى قد فشل فشلا ذريعا فى تحقيق اى من هذه الآمال. اذا ما اتضح ذلك, فلا مكان لجيلى فى قيادة هذه الأمة و يجب ان يتنحى. يلزمنا جيل اكثر حيوية و نشاطا اقل سنا يتصف بالشجاعة و القدرة على الريادة لينتشل الوطن من الوضع المأساوى الحالى. شق طريق جديد يستلزم رؤية جديدة لجيل شاب. لذلك يلزمنا اولا ان يعترف جيلى بالفشل و يحدد الأخطاء التى أدت اليه لكى يستطيع جيل جديد نشيط من المضى فى طريق اخر.
بدلا من الاعتماد على المؤسسات كما هو الحال فى بلدنا يلزمنا بناء الفرد الذى يستطيع ان يطور المؤسسات و يقودها خروجا عن مسارها الحالى. يجب ان نضع ثقتنا فى الانسان و نعده للعمل لصالح الأمة و نثق بالفكر و الابتكار و التجديد. لا يتم ذلك الا فى وجود الاحترام الكامل للأنسان رجلا كان او امرأة , ليضيف الفرد ما هو احسن فى جو يسوده تبجيل الفكر و المعرفة و تشجيع المبادرة و تقدير الامتياز فى واقع تسود فيه الشفافية و احترام المبدعين.
اقتناء العلم و المعرفة لا يتم بسهولة, فهو يستلزم احترام الوقت و التفانى فى العمل. يجب ان يعتبر العمل المضنى شرفا كبيرا و ليس حملا ثقيلا.

ومن يريد ان يطلع على نسخه كامله من الكتاب
من هنا

وكنت انوى عمل موضوع خاص بهذا الكتاب ولكن هنا ايضا مجال كتابته

وساترك الزميله الورده البيضاء لاختيار من تريد توجيه السهم اليه نيابه عنى لاننى اعلم ان لديها بعض المخططات

وقد قمت بوضع درع كبير فمن سيوجه لى سهم جديد فلن يصل الى مره اخرى

احنا ودراسناالمشروع دة فى ماده النصوص الجغرافية باللغة الانجليزية

والصراحة هو مشرروع غاية فى الجمال بس كان النقد اللى تعرض لية المشروع عقليا

ان سوف ابنى مدن جديده للتخفيف من الزياده السكانية الموجوده فى المدن المزدحمة

وبالتالى فان السكان الذين سوف ينتقلون من القديم الى الجديد سوف ينقلون معهم

البطالة والامية والفقر والجريمة وغيرررها .

بيقى قبل ما انقل السكان لابد من تنظيف المدن القديمة من الفقر والجريمة وغيررها

والا يبقى انا معملتش حاجة جديده والدليل انه عامل لهذا الممر 12 فرع يربطة بالمدن

المزدحمة مثل الاسكندرية وطنطا والقاهرة وغيرها .

الف شكررر لحضرتك ع رد حضرتك ومرورك