ورق عمل مهارات حياتية الصف الثالث التعليم المستمر الفصل الاول

كم يطلب من العائلات المساعدة؟
في الاستبيان الذي أجريناه ، سألنا المعلمين عن استخدام 20 إستراتيجية مختلفة لتدريس الكتابة. لكن أقل ما تم الإبلاغ عنه هو استراتيجيات تشجيع الكتابة في المنزل بدعم من الوالدين.
ورق عمل علوم دينية الصف الثاني التعليم المستمر الفصل الاول


ما يقرب من 65٪ من المعلمين الذين شملهم الاستطلاع لم يطلبوا من الطلاب الكتابة في المنزل بدعم من أحد أفراد الأسرة. وفي الوقت نفسه ، قال حوالي 77٪ إنهم نادرًا (مرة واحدة في العام) أو لم يطلبوا مطلقًا من الآباء أو مقدمي الرعاية قراءة الأعمال المكتوبة لأطفالهم.
هذا أمر مقلق حيث تظهر الأبحاث أن مشاركة الوالدين تساعد الأطفال على بناء مهاراتهم في الكتابة.


لذلك ، تُظهر النتائج التي توصلنا إليها حاجة المعلمين والأسر للعمل معًا بشكل أكبر. بالإضافة إلى الحاجة إلى تزويد العائلات بمزيد من الإرشادات حول ما يمكنهم فعله لدعم الأطفال ككتّاب ينمون.
ورق عمل مهارات حياتية الصف الثالث التعليم المستمر الفصل الاول


ماذا يمكن أن تفعل العائلات؟
إذا كنت تريد أن تفعل المزيد لمساعدة طفلك على تعلم الكتابة والكتابة بشكل جيد ، فهناك العديد من الأشياء التي يمكنك القيام بها في حياتك اليومية في المنزل. فيما يلي بعض التوصيات التي يجب مراعاتها: