][.. كتب بلا عناوين وعقول بلا مفاهيم ..][
قبل أن تقرأ :
إذا كنت لا تحب التعمق في مجال الدراسة قف عند كلمة العلمي والأدبي .. وهذا لمراعاة بعض العقول .
حياة الكثير من الناس أصبحت كتب بلا عناوين وعقولهم أصبحت بلا مفاهيم ..
لا أهداف ولا طموحات ولا حتى أحلام وخيال
الكثير منهم يفعل ما يفعله بالغد أو بالأمس
أصبح شعارهم النوم والأكل والنوم بالإضافة إلى اللعب
صحيح إن هذه الأشياء مهمة لكن يجب أن لا نجعلها كل شيء في حياتنا
فكر بماضيك ومستقبلك وأجعل لكتابك عنوان يبين مسيرة حياتك
ابحث عن هدفك .. حقق طموحك .. اكتشف حقيقة خيالك
البعض يدرس ويتعلم وينجح فيتخرج لكنه لا يعلم ماذا تعلم ولماذا تعلم ؟؟
لان عقله بلا مفاهيم .. يتعلم لكنه لا يعلم ماذا تعلم !!..
البعض بعدما يكون رجل اطفاء أو شرطيا أو مهندسا أو أي عمل آخر
يقول بينه وبين نفسه ( لماذا أنا هنا لم أكن أخطط لهذا العمل ؟! )
التخطيط أمر مهم في حياة الإنسان .. والإختيار أصعب ما يواجهه كل إنسان
" العلمي والأدبي "
ماذا اخترت أدبي أم علمي ؟؟
لماذا أخترت هذا الجانب ؟؟
اخترت أدبي !!
لنرى ذلك الطريق
( فلسفة وعلم نفس ولغة عربية ولغة فرنسية ولغة انجليزية وجغرافيا وووو..)
?Comment allez vous
إن كنت تعرف معنى هذا فذلك لأنك تعلمت
وكذلك مع باقي المواد لكن المهم أن يكون لجميع تلك المواد عنوان
لكن هل تكتفي بعلوماتك الأدبية فقط أم تريد أن تتعلم أشياء أخرى تخص العلمي ؟؟
أصبحت بعض الأمور معقدة بالنسببة للبعض
قد تظن أن العنوان بلا عنوان لكنه عنوان !!
لننتقل إلى المرحلة الثانية
العلمي
( فيزياء وكيمياء وأحياء وجيولوجياء ورياضيات وووو..)
إذا سقطت كرة حديدية وزنها 100 كيلو غرام في الفضاء على سطح القمر وفي نفس الوقت وعلى نفس الإرتفاع سقطت كرة صوفية وزنها 100 غرام أي من الكرات ستصل أولا على سطح القمر ؟؟
إذا عرفت الإجابة هذا لأنك تعلمت ؟؟
من وجهة نظري الشخصية أرى انه يجب أن يجمع الإنسان بين الأدبي والعلمي لكن الفرق بين العلمي والأدبي أن العلمي لا يعرف تفاصيل الأدبي بدقه وكذلك الشيء نفسه ينطبق على الأدبي لكن بالطبع الأفضل التعمق بالإثنين !!
اللغة مطلوبة للعلمي والأدبي
علم النفس من المواد المهمة لكن لماذا فقط الأدبي هو من يدرس تلك المادة ؟؟!!
الفيزياء أمور كثيرة منها تحدث في حياتنا يجب معرفتها .
الأحياء ليس مهم أن يعرف الأدبي الطلائعيات أو وحيدات الخلايا أو أسماء الهرمونات لكنه يعرف مملكة الحيوانات والنباتات ومما يتكون جسده .
الرياضيات نحتاجها كثيرة في حياتنا سواء في الهندسة أو في العمليات الحسابية
البعض يقول الرياضيات ليست مهمة فوجود الآلة الحاسبة يكفي !!
من وجهة نظري لا .. الرياضيات تجعلك تفكر بأكثر من طريقة لمعرفة الحل ..
فعندما كنت في السنة الأخير في الثانوية العامة كنت أحاول أن أكتشف طريقة جديدة للوصول إلى الحل !!
نعم لقد كنت أكتشف طرق جديدة للحل .. صحيح انها ليست موثوقة ومدروسة بعناية لكنها صحيحة .. وفي أحد المرات قال لي المدرس الأول : قد تكون إجاباتك صحيحة لكن عندما تحاول بهذه الطريقة على 1000 سؤال فأجبت بسؤال واحد بشكل خاطئ فطريقتك ليست صحيحة إذن إجابتك خاطئة حتى وإن كانت صحيحة في بعض الأسئلة !!
لكي تتضح الصور " على سبيل المثال "
0+0 = 0
2+2 = 4
0×0 = 0
2×2 = 4
هل هذا يعني أن عملية الجمع هي نفسها عملية الضرب ؟!!
وهذا ما قصده المدرس فبإجابة واحدة أو ثلاثة أو حتى 10 لا تكفي بل يجب أن أجرب العديد من النظريات والأرقام " اتضحت الصورة في عقولكم ؟؟ "
وفي المسائل التي تختص بالرسومات وعلى سبيل فضاء الإمكانات .. كنت أرسم الأشكال مقلوبة رأسا على عقب " على الرغم من صعوبة رسمها "
فقط ..كي أفكر بطريقة مختلفة عن باقي الطلاب .. لكنني لا أعرف لماذا كنت أفعل ذلك ؟؟!!
هذا كان هدفي بالثانوية .. التجربة والتعلم !!
لا تهمني الدرجة التي أحصل عليها من المدرس لكن ما يهمني أن تكون درجتي التي اعطيها لنفسي ممتازة !!
فأنا دائما أقيم نفسي في المواد وماذا أستحق بها .. فمثلا .. أكتشفت أنني لا أصلح للحفظ بل للفهم وهذا أهم أسباب اختياري للعلمي
وفي الرياضيات على الرغم أنني لم أستطع الحصول على الدرجة المطلوبة من المدرسين لكنهم يعلمون تماما أنني أستحق أعلى من تلك الدرجات
في الإختبارات كنت أجرب أفكاري .. وفي الحصة كنت أنثر أفكاري .. فيتعجب كل مدرس كيف تجيب على سؤالنا في الحصة ولا تجيب عليه في الإختبار ؟؟!!
لا أعلم ماذا يحدث ؟؟!! .. هل لأنني لا أستطيع المناقشة مع الورقة في الإجابة .. أم أنني لا أبالي فيما أكتب ؟؟!!
لست أنا وحدي هكذا بل أعتقد انه يوجد الكثير .. ويوجد من هو في عكس هذا الطريق ..!!
لكن .. في الكويت .. بكل صراحة المدرسة تعقيد والكلية والجامعة تعليم ..!!
حتى كتب الدراسة أصبحت من دون عناوين .. العنوان يجب أن يكون مشجع للقراءة وليس فقط عنوان !!
( كتاب كيمياء - كتاب علم النفس - كتاب اللغة العربية ... إلخ ) ما هذه العناوين ؟! ولماذا لا يوجد تغيير ؟! في كل سنة ندرس كتاب بنفس العنوان ؟!!
لماذا لا يكون العنوان على حسب فصول الكتاب نفسه ؟!
لأنهم فقط يريدون توصيل المعلومة لكنه لا يهتمون كيف حصل ذلك وكيف أفهمها ..
فهم يصنعون عقول بلا مفاهيم ..
الشرح والكلام يطول ويطول وهناك الكثير من الجوانب الذي أريد أن أتحدث عنها .. لكن أتمنى أن يكون لي عودة
آسفه على الإطالة واتمنى أن أرى آرائكم ووجهات نظركم
