1. ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ (ÇáãæÖæÚíÉ) æ ÊÕäíÝåÇ
áã íäÊÔÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ÅáÇ Ýí ÈÏÇíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ ¡ áßäåÇ ÃÎÐÊ ÊáÚÈ ÏæÑÇð åÇãÇð ãäÐ ÈÏÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä ¡ æ Ðáß Ýí ãÎÊáÝ ÇáãíÇÏíä ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æ ÇáÊÌÇÑíÉ ¡ æ ÇÒÏÇÏÊ ÃåãíÊåÇ ÇÒÏíÇÏÇð ßÈíÑÇð ÈÚÏ ÇäÊÔÇÑ ÃäÙãÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ æ åí ÇáÃäÙãÉ ÇáÊí ÊÚÊÈÑ æÓíáÉ ÝÚÇáÉ áÈíÇä äÊÇÆÌ ÇáÊÍáíá ÇáÌÛÑÇÝí æ ÊÓåíá ÚãáíÉ äÔÑ åÐå ÇáäÊÇÆÌ ÈÔßá ÊÎØíØí Úáì ÎÑíØÉ ÛÑÖíÉ ¡ ÝíÊãßä ãä ÊÏÇæáåÇ æ ÇÓÊÛáÇáåÇ ÚÏÏ ßÈíÑ ãä ÃÕÍÇÈ ÇáÞÑÇÑ æ ÇáÝäííä ãä ÛíÑ ÇáãÎÊÕíä ÈÚáã ÇáßÇÑÊæÛÑÇÝíÇ .
æ ÑÛã Ãä ãÚÙã ÃäÙãÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ ÊÊÖãä æÓÇÆá æ ÃÏæÇÊ ãä ÔÃäåÇ ÃÊãÊÉ ÅÕÏÇÑ ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ¡ ÅáÇ Ãä ÇÓÊÎÏÇã åÐå ÇáÎÑÇÆØ áÅÙåÇÑ ÇáãÚáæãÇÊ æ ÊÈÇÏáåÇ íÊØáÈ ãä ãÓÊÎÏãíåÇ ãÚÑÝÉ ÈÚÖ ÇáãÈÇÏÆ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí Úáã ÇáßÇÑÊæÛÑÇÝíÇ ÇáÊí ÔõÑÍÊ Ýí ÇáÝÞÑÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ ¡ ßãÇ Ãä äÔÑ æ ÅÕÏÇÑ ãÚáæãÇÊ Úáì Ôßá ÎÑÇÆØ ÛÑÖíÉ íÊØáÈ ãÚÑÝÉ ÈÚÖ ÇáãÝÇåíã æ ÇáÞæÇÚÏ ÇáÎÇÕÉ ÈåÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ¡ ÈÛíÉ ÊÍÞíÞ ÇáåÏÝ ãäåÇ ¡ æ åÐÇ ãÇ ÓäÊÚÑÖ áå Ýí ÇáÝÞÑÇÊ ÇáÊÇáíÉ .
ÊÏÚì ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ Ýí ÚÏÏ ãä ÇáÃÍíÇä ÈÇáÎÑÇÆØ ÐÇÊ ÇáåÏÝ ÇáÎÇÕ ( special – purpose ) Ãæ ÃíÖÇð ÇáÎÑÇÆØ ÃÍÇÏíÉ ÇáãæÖæÚ ( Single Topic ) Ãæ ÃíÖÇð ÇáÎÑÇÆØ ÇáÅÍÕÇÆíÉ .
ÊÞÓã ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ Åáì äæÚíä ÑÆíÓííä :
1 – ÇáÎÑÇÆØ ÇáäæÚíÉ ( qualitative ) : æ åí ÇáÊí ÊæÖÍ ÇáÊæÒÚ ÇáãßÇäí ÇáäæÚí ááãÚØíÇÊ Ïæä Ãä ÊÚØí ÞÇÑÆ ÇáÎÑíØÉ ÅãßÇäíÉ ÇáÍÕæá Úáì ãÚáæãÇÊ ßãíÉ áÙÇåÑÉ ãÚíäÉ ¡ æ ßãËÇá Úáì åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÎÑíØÉ áÓæÑíÉ ÊæÖÍ ÊæÒÚ ÇáËÑæÇÊ ÇáãÚÏäíÉ Ýí ãÎÊáÝ ãäÇØÞ ÇáÞØÑ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáÃáæÇä ãËáÇð ¡ Ïæä ÇáÅÔÇÑÉ Åáì ßãíÇÊ åÐå ÇáËÑæÇÊ .
2 – ÇáÎÑÇÆØ ÇáßãíÉ ( quantitative ) : æ åí ÇáÊí ÊæÖøÍ ÇáÊæÒÚ ÇáãßÇäí áãÚØíÇÊ ÑÞãíÉ ¡ æ ÛÇáÈÇð ãÇ ÊÎÊÕ ßá ÎÑíØÉ ÛÑÖíÉ ãä åÐÇ ÇáäæÚ ÈãÊÍæá æÇÍÏ ßÚÏÏ ÇáÓßÇä Ãæ ÇáÏÎá Ãæ ÏÑÌÉ ÇáÍÑÇÑÉ ÇáÎ…¡
ÍíË ÊÓÊÎÏã ÇáÑãæÒ æ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáßÇÑÊæÛÑÇÝíÉ Ãæ ÇáÃáæÇä ááÊãííÒ Çáßãí áÞíã ÇáãÊÍæá ÇáããËá Ýí ãÎÊáÝ ÇáãæÇÞÚ ¡ æ ßãËÇá Úáì åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÎÑíØÉ áÓæÑíÉ ÊÙåÑ ßËÇÝÉ ÇáÓßÇä Ýí ÇáãÍÇÝÙÇÊ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáÃáæÇä ãËáÇð Ãæ ÇÕØáÇÍÇÊ ÃÎÑì .
ÊÊÃáÝ ÇáÎÑíØÉ ÇáÛÑÖíÉ ãä ÚäÕÑíä ÑÆíÓííä : ÎÑíØÉ ÃÓÇÓ ÌÛÑÇÝí ( geographic base map ) æ ØÈÞÉ ÛÑÖíÉ ( thematic layer ) .
ÊÄãä ÎÑíØÉ ÇáÃÓÇÓ ÇáÌÛÑÇÝí ÇáãÚáæãÇÊ Úä ÇáãæÇÞÚ ÇáÊí ÓÊÑÊÈØ ÈåÇ ÇáØÈÞÉ ÇáÛÑÖíÉ ¡ æ äÝÊÑÖ Ýí åÐå ÇáÎÑíØÉ Ãä ÊÍÊæí ÝÞØ Úáì ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãßÇäíÉ ÇááÇÒãÉ æ ÇáÖÑæÑíÉ ¡ ÅÐ Ãä ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÝÇÆÖÉ ÊÓÈÈ ÊÔæíÔÇð Ïæä Ãä ÊÎÏã ÇáÛÑÖ ãä ÇáÎÑíØÉ ¡ ÝÎÑíØÉ ÛÇíÊåÇ ÈíÇä ÃäæÇÚ ÇáÊÑÈÉ Ýí ãäØÞÉ íÌÈ ÃáÇ ÊÍæí ÇáÃÈäíÉ ÇáÓßäíÉ . æ ßá ãÇ Êãø ÔÑÍå ÈÔÃä ÇáÊÚãíã ÇáßÇÑÊæÛÑÇÝí æ ÚãáíÉ ÇáãÈÇáÛÉ æ ÇáÊÑãíÒ íÌÈ ÊØÈíÞå Úáì ÎÑíØÉ ÇáÃÓÇÓ áÎÏãÉ ÇáØÈÞÉ ÇáÛÑÖíÉ æ ÊæÖíÍåÇ .

1.1. ÇáÊÌÑíÏ ÇáßÇÑÊæÛÑÇÝí Ýí ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ
æ åí ÇáÚãáíÉ ÇáÊí ÓíÊã ÈãæÌÈåÇ ÇÎÊíÇÑ æ ÊÕäíÝ æ ÊÑÊíÈ ÇáãÚáæãÇÊ ÇááÇÒãÉ áíÊãßä ãÓÊÎÏã ÇáÎÑíØÉ ãä Ýåã ÙÇåÑÉ ãÇ . æ íÌÈ Ãä ÊãõËá ÇáãÚáæãÇÊ Úáì ÇáÎÑíØÉ ÈÔßá ÊÎØíØí íÓåá ÇÓÊíÚÇÈ æ ÈÞÇÁ åÐÇ ÇáÊãËíá Ýí ÐÇßÑÉ ÞÇÑÆ ÇáÎÑíØÉ .
ÊÚÊÈÑ ÚãáíÉ ÇáÊÌÑíÏ åÇãÉ Ýí ÅäÊÇÌ ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ æ ÊÔãá :
1 – ÚãáíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ ( selection ) : æ ÝíåÇ íÊã ÊÍÏíÏ ãÍÊæì ÇáÝÖÇÁ ÇáÌÛÑÇÝí ÇáæÇÌÈ ÊãËíáå Úáì ÇáÎÑíØÉ ÇÚÊãÇÏÇð Úáì åÏÝ ÇáÎÑíØÉ æ ãÞíÇÓåÇ . íÍÏÏ ÈåÐå ÇáÚãáíÉ ÇáÇÊÌÇå ÇáÚÇã ááÎÑíØÉ æ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáæÇÌÈ ÑÕÏåÇ æ ØÑÞ ÊÌãíÚåÇ áÊãËíáåÇ Úáì ÇáÎÑíØÉ .
2 – ÚãáíÉ ÇáÊÕäíÝ ( classification ) : æ ÝíåÇ íÊã ÊÑÊíÈ ÇáÚäÇÕÑ ÇáãÑÇÏ ÊãËíáåÇ Öãä ãÌãæÚÇÊ ÍíË ÊãõËá ßá ãÌãæÚÉ ÕÝÉ ãÔÊÑßÉ ¡ ÈíäãÇ Êåõãá ÎÕæÕíÉ ÊÝÇÕíá ÇáÚäÇÕÑ ÇáÝÑÏíÉ ÖãäåÇ ¡ æ íÊã ÇáÊÑßíÒ Úáì ÅÙåÇÑ ÇáÍÏæÏ Èíä ÇáãÌãæÚÇÊ .ÊÞáá ÚãáíÉ ÇáÊÕäíÝ ãä ÊÚÞíÏ ÇáÎÑíØÉ ¡ æ ÈåÇ íÓåá ÇáÊæÇÕá ÇáãÚáæãÇÊí .
3 – ÇáÊÈÓíØ simplification ) ( : æ åæ ÇáÇÓÊÛäÇÁ Úä ÊÝÇÕíá ÝÇÆÖÉ áÇ ÊÎÏã ÛÑÖ ÇáÎÑíØÉ ¡ æ íÚÊÈÑ ÇáÈÚÖ Ãä ÚãáíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ æ ÇáÊÕäíÝ åí äæÚ ãä ÃäæÇÚ ÇáÊÈÓíØ .
æ áÚá Ãåã Ôßá ãä ÃÔßÇá ÇáÊÈÓíØ ãÇ íÓãì ÈÇáÊäÚíã ( smoothing ) ¡ æ íãßääÇ ÊæÖíÍ åÐÇ ÇáãÝåæã ãä ÎáÇá ÇáãËÇá ÇáÊÇáí : áäÝÑÖ Ãä ÇáÛÑÖ ãä ÅÙåÇÑ ÇáØÑÞ Úáì ÎÑíØÉ åæ ÇáÊÚÈíÑ ÝÞØ Úä ÇáÇÊÕÇá ÇáãÊæÇÌÏ Èíä ãÎÊáÝ ÇáãæÇÞÚ ¡ Ýíãßä æ ÇáÍÇáÉ åÐå ÇáÇÓÊÛäÇÁ Úä ÊãËíá ÇáØÑÞ ÈÊæóÖøÚ ãßÇäí ÕÍíÍ æ ÏÞíÞ ¡ æ ÇááÌæÁ Åáì ÚãáíÉ ÇáÊäÚíã ÇáÊí åí ÊÈÓíØ íõÑÇÏ ãäå ÊãËíá ÊÞÑíÈí ÈÔßá áÇ íÊÚÇÑÖ ãÚ ÃØÑÇÝ ÇáÎÑíØÉ.
4 – ÇáÊÑãíÒ ( symbolization ) : æ íÓÊÎÏã ááÊãííÒ ÇáäæÚí Èíä ÇáÚäÇÕÑ ÇáããËáÉ Úáì ÛÇáÈÇð ãÇ ÊÓÊÎÏã ÇáÃáæÇä Ýí ÚãáíÉ ÇáÊÑãíÒ Ýí ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ áÊæÖíÍ ãÏì ÊæÒÚ ÙÇåÑ Ãæ ÔÏÊåÇ . åÐÇ æ íãßä ÈÓåæáÉ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÊÑãíÒ ÈÇáÃáæÇä Ýí ÃäÙãÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ áÅÕÏÇÑ ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ.
1.2. ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ÇáÊí ÊÓÊÎÏã ÊÏÑÌ ÇáÃáæÇä
íÓãì åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÈÎÑÇÆØ ÊÏÑÌ ÇáÃáæÇä ( Choropleth Maps ) ¡ æ ÞÏ ÇÔÊåÑ ÇÓã Choropleth ãä ÇáßáãÊíä Choros æ ÊÚäí ÇáãßÇä æ Pleth æ ÊÚäí ÇáÞíãÉ ¡ æ ÊÏÚì åÐå ÇáÎÑÇÆØ ÃíÖÇð ÈÇáÎÑÇÆØ ÇáãÙááÉ ( shaded maps ). ÊÓÊÎÏã åÐå ÇáÎÑÇÆØ ÇáÃáæÇä áÊÑãíÒ ÙÇåÑÉ Ãæ ãæÖæÚ ( Theme ) . ÝÈÚÏ ÊæÞíÚ ÇáÙÇåÑÉ Úáì ÎÑíØÉ ÃÓÇÓ ãä ÇáäÇÍíÉ ÇáãÓÊæíÉ ¡ ÊõãËá Þíã ÇáÙÇåÑÉ Ãæ ÔÏÊåÇ ÈÇáÃáæÇä ¡ßÈÚÏ ËÇáË ¡ æ ÛÇáÈÇð ãÇ íÓÊÎÏã áæä æÇÍÏ æ íÚØì ÞÊÇãÉ ÊÒÏÇÏ ãÚ ÇÒÏíÇÏ ÞíãÉ ÇáÙÇåÑÉ Ãí ÔÏÊåÇ.
1.3. ÊÕäíÝ ÇáÈíÇäÇÊ
íÞÕÏ ÈÊÕäíÝ ÇáÈíÇäÇÊ ÊÌãíÚåÇ Öãä ÕÝæÝ ( classes ) Ãæ ãÌãæÚÇÊ ¡ æ ÅÚØÇÁ ÑãÒ Ãæ áæä ããíÒ áßá ÕÝ Ãæ ãÌãæÚÉ Ííä ÊãËíáåÇ ¡ Åä ØÈíÚÉ ÇáÙÇåÑÉ æ ÊæÒÚåÇ ÊÍÏøÏ ÚÇÏÉ ÚÏÏ ÇáÕÝæÝ . ßãÇ íãßä ÇÚÊãÇÏ ÓåæáÉ ÇáÊãííÒ Èíä ÇáÕÝæÝ ¡ ßãÚíÇÑ áÊÍÏíÏ ÚÏÏ ÇáÕÝæÝ ¡ ÅÐ ÓíÚØì áßá ÕÝ Ííä ÊãËíá ÇáÙÇåÑÉ Úáì ÎÑíØÉ áæäÇð Ãæ ÑãÒÇð ãÛÇíÑÇð ááøæä Ãæ ÇáÑãÒ ÇáãÓäÏ áÕÝ ÂÎÑ ¡ æ ÞÏ ÏáÊ ÇáÊÌÑÈÉ Ííä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÃáæÇä ááÊãííÒ Èíä ÇáÕÝæÝ Ãä ÞÇÑÆ ÇáÎÑíØÉ áÇ íÓÊØíÚ ÇáÊãííÒ ÈÓåæáÉ Èíä ÃßËÑ ãä ÃÍÏ ÚÔÑ ÊÏÑíÌÇð áæäíÇð ÚáíåÇ¡ æ ÚãáíÇð áÇ íäÕÍ ÈÇÓÊÎÏÇã ÃßËÑ ãä ÓÊ ÕÝæÝ áÊæÒíÚ ÇáÙÇåÑÉ ÚáíåÇ .
Åä ÊÕäíÝ ÙÇåÑÉ Öãä ÕÝæÝ Ãæ ãÌãæÚÇÊ åæ äæÚ ãä ÃäæÇÚ ÇáÊÈÓíØ æ ÇáÊÚãíã ¡ æ åæ íÄÏí ÏæãÇð Åáì ÖíÇÚ ÇáÊÝÇÕíá áÕÇáÍ ÊÓåíá ÇÓÊÞÑÇÁ ÇáãÚáæãÇÊ ãä ÇáÎÑíØÉ ¡ æ äÞæá Ýí åÐå ÇáÍÇáÉ ÃääÇ äÞæã ÈÚãáíÉ ÊäÚíã ( smoothing) áäãæÐÌ ÇáÙÇåÑÉ æ ÇáÅÞáÇá ãä ÚÏã ÊÌÇäÓåÇ .

Åä ãÌÇáÇÊ ÇáÕÝæÝ ÇáÊí ÓÊæÒÚ ÖãäåÇ ÇáÙÇåÑÉ íãßä Ãä Êßæä ãÊÓÇæíÉ Ãæ ÛíÑ ãÊÓÇæíÉ ¡ æ åäÇáß ÚÏÉ ØÑÞ áÊÍÏíÏ ÍÏæÏ åÐå ÇáãÌÇáÇÊ æ ÓäÓÊÚÑÖ ÃåãåÇ :
1 – ÇáÊÕäíÝ ÇáÚÇÏí Ãæ ÇáßíÝí : ÍíË ÊÓÊÎÏã ßÍÏæÏ ááãÌãæÚÇÊ Ãæ ÇáÕÝæÝ ÃÚÏÇÏ ãÏæÑÉ ãËá . . . 50 , 20 , 10 ¡ Ïæä Ãä Êßæä ááÍÏæÏ ÇáÝÇÕáÉ Èíä ÇáÕÝæÝ ÃåãíÉ ÎÇÕÉ Ãæ ãÚäì ÈÇáäÓÈÉ ááÙÇåÑÉ .
2 – ÇáÊÕäíÝ ÍÓÈ ÇáÍÏæÏ ÇáÍÑÌÉ : ÍíË ÊÚÊãÏ ÍÏæÏ ÇáãÌÇáÇÊ ÞíãÇð áÇ ÚáÇÞÉ áåÇ ÈÊæÒÚ ÇáÙÇåÑÉ ÅÍÕÇÆíÇð ¡ æ Ðáß äÙÑÇð áÃåãíÉ åÐå ÇáÞíã ÈÇáäÓÈÉ áãÓÊÎÏã ÇáÎÑíØÉ ÇáÛÑÖíÉ ¡ ÝÝí ÎÑíØÉ ÛÑÖíÉ íÈíøä ÚáíåÇ ãÊæÓØ ÏÎá ÇáÝÑÏ Ýí ãÎÊáÝ ÇáãäÇØÞ ÇáÌÛÑÇÝíÉ áÞØÑ ãËáÇð íÚÊãÏ ÍÏ ÇáÝÞÑ ßÍÏ áÃÍÏ ÇáãÌÇáÇÊ ÈÇÚÊÈÇÑå ÞíãÉ ÈÇáÛÉ ÇáÃåãíÉ .
3 – ÇáÊÕäíÝ æÝÞ ÍÏæÏ ÇáÅäßÓÇÑÇÊ ÇáØÈíÚíÉ ( natural break ) :
æ íÓÊÎÏã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊÕäíÝ ÚäÏãÇ íÊãíÒ ÊæÒÚ ÇáÈíÇäÇÊ ÈÊÛíÑÇÊ ÔÏíÏÉ Ãæ ÅäßÓÇÑÇÊ ( Ãæ ÍÊì ÇäÞØÇÚÇÊ ) ¡ æ Ðáß ÚäÏ Þíã ãÍÏÏÉ ¡ ÝÊÚÊÈÑ åÐå ÇáÞíã ÍÏæÏÇð áãÌÇáÇÊ ÊæÒÚ ÇáÙÇåÑÉ ÇáãÚØÇÉ ÈÇáÈíÇäÇÊ
( Ôßá 9 . 12 . 2 ) . æ Êßæä ãÌÇáÇÊ ÇáÕÝæÝ ÛíÑ ãÊÓÇæíÉ ÈÔßá ÚÇã .
4 – ÇáÊÕäíÝ æÝÞ ÇáÊæÒíÚ ÇáÅÍÕÇÆí :
ÍíË ÊÊÚáÞ ÍÏæÏ ÇáãÌÇáÇÊ ÈÊæÒÚ ÇáÙÇåÑÉ ÅÍÕÇÆíÇð . Åä áåÐÇ ÇáÊÕäíÝ ÃåãíÉ ÎÇÕÉ Ýí ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ æíãßä Ãä íÊã ÈÚÏÉ ØÑÞ äÓÊÚÑÖ ÃåãåÇ :
à – ØÑíÞÉ ÇáÊÕäíÝ æÝÞ ãÌÇáÇÊ ãÊÓÇæíÉ :
íÊã Ýí åÐå ÇáØÑíÞÉ ÊæÒÚ ÇáÙÇåÑÉ æÝÞ ãÎØØ ÊßÑÇÑí ( Histogram ) ÈãÌÇáÇÊ ãÊÓÇæíÉ ááÕÝæÝ ¡ ÍíË íÈíøä Ýí ßá ÕÝ ÇáÞíãÉ ÇáÚÏÏíÉ ááÙÇåÑÉ ¡
È – ØÑíÞÉ ÇáÊÕäíÝ ÈÇÚÊãÇÏ ÇáÇäÍÑÇÝ ÇáãÚíÇÑí : íãßä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÇäÍÑÇÝ ÇáãÚíÇÑí æ ãÖÇÚÝÇÊå áÊæÒÚ ÙÇåÑÉ áÍÓÇÈ ÍÏæÏ ÇáãÌÇáÇÊ ¡ æ Ðáß áÅÚØÇÁ ãÄÔÑÇÊ Úä ÇÍÊãÇá ÇáæÞæÚ Öãä ãÌÇá ãÚíä .
íÓÊÎÏã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊÕäíÝ ÈÔßá ÚÇã ÚäÏãÇ íßæä ÊæÒÚ ÇáÙÇåÑÉ ÞÑíÈÇð ãä ÇáÊæÒíÚ ÇáØÈíÚí [ 47 ] ( Normal distribution ) ¡ æ áÇ íÓÊÎÏã åÐÇ ÇáÊÕäíÝ ÅáÇ Ýí ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ÇáãæÌåÉ áÞÇÑÆ ãÊãÑÓ ãáã ÈãÈÇÏÆ ÇáÅÍÕÇÁ æ ÇáÇÍÊãÇáÇÊ ÞÇÏÑ Úáì Ýåã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊæÒíÚ
ÌÜ ÇáÊÕäíÝ ÇáÃæÓØí ( Quantiles )
äÈÊÏÆ Ýí åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊÕäíÝ ÈÊÑÊíÈ ÇáÞíã ÇáãæÌæÏÉ Ýí ÇáÈíÇäÇÊ ÇáÊí íÑÇÏ ÊãËíáåÇ ÌÛÑÇÝíÇð ÊÑÊíÈÇð ÊÕÇÚÏíÇð.
äØáÞ Ýí Úáã ÇáÅÍÕÇÁ ÇÓã ÇáæÓíØ ( median ) Úáì ÇáÞíãÉ Q ÇáÊí ÊÞÓã åÐå ÇáãÌãæÚÉ ÇáãÑÊÈÉ Åáì ãÌãæÚÊíä ÌÒÆíÊíä ãÊÓÇæíÊíä Ýí ÚÏÏ ÇáÞíã áßá ãäåãÇ ¡ æ Ðáß ÅÐÇ ßÇä ÚÏÏ ÇáÞíã Ýí ÇáãÌãæÚÉ ÝÑÏíÇð . ÃãÇ ÅÐÇ ßÇä åÐÇ ÇáÚÏÏ ÒæÌíÇð ÝíÚÊÈÑ ÇáæÓíØ ÇáãÊæÓØÉ ÇáÍÓÇÈíÉ ááÞíãÊíä ÇáãÊÊÇáíÊíä ÇáãæÌæÏÊíä Ýí æÓØ åÐå ÇáãÌãæÚÉ . äÍÏøÏ ÈÐáß Ýí åÐå ÇáãÌãæÚÉ ÇáãÑÊÈÉ ãÌÇáíä íÍæíÇä äÝÓ ÚÏÏ ÇáÞíã . Åä ÍÏíø ÇáãÌÇá ÇáÃæá åãÇ ÇáÞíãÉ ÇáÃæáì Ýí ÇáãÌãæÚÉ æ ÞíãÉ ÇáæÓíØ æ ÍÏíø ÇáãÌÇá ÇáËÇäí åãÇ ÇáæÓíØ æ ÇáÞíãÉ ÇáÃÎíÑÉ Ýí ÇáãÌãæÚÉ

1.4. ÊÕãíã ÇáÏáíá ( ÇáäåíÌ )
íÌÈ Ãä ÊÍæí ÇáÎÑíØÉ ÇáÛÑÖíÉ ÏáíáÇð íæÖÍ ÇáãÌãæÚÇÊ æ ÍÏæÏåÇ æ ÊÑãíÒåÇ ( ÇáÃáæÇä ãËáÇð ) ¡ æ íãßä ÅÖÇÝÉ áåÐÇ ÇáÏáíá äÓÈ ÇáãÓÇÍÇÊ ÇáæÇÞÚÉ Öãä ßá ãÌãæÚÉ ßãÚáæãÉ ÅÖÇÝíÉ .æ íÓãì ÇáÏáíá ÈÇáäåíÌ .
æ ãä ÇáÔÇÆÚ ÇÓÊÎÏÇã ÃäæÇÚ ÇáÊåÔíÑ ÇáãÎÊáÝÉ ÈÏáÇð ãä ÇáÃáæÇä ÚäÏ ÅÕÏÇÑ ÇáÎÑÇÆØ ÈÇááæä ÇáÃÈíÖ æ ÇáÃÓæÏ¡ ÝÊÓÊÎÏã ÎØæØ ÊåÔíÑ ÈßËÇÝÇÊ æ ÇÊÌÇåÇÊ ãÊäæÚÉ ááÊãííÒ Èíä ÇáãÌãæÚÇÊ .
æ Ýí ÍÇá ÇÓÊÎÏÇã ÇáÊÕäíÝ ÍÓÈ ÇáÊæÒíÚ ÇáÅÍÕÇÆí æ ÇáÐí ÈãæÌÈå íÊã ÊÍÏíÏ ÇáãÌÇáÇÊ æ ÍÏæÏåÇ ¡ Ýãä ÇáãÝÖá Ãä íæÖÚ Ýí ÇáÏáíá ãÎØØ ÊßÑÇÑí ãÚ ÍÏæÏ ÇáãÌãæÚÇÊ .
1.5. ÎÑÇÆØ ÊæÒÚ ÇáäÞÇØ ( Dot distribution maps )

áäÝÑÖ ßãËÇá ÃääÇ äÑíÏ ÅÕÏÇÑ ÎÑíØÉ ÛÑÖíÉ áÊãËíá ÊæÒÚ ÇáßËÇÝÉ ÇáÓßÇäíÉ Ýí ÞØÑ ãÇ ¡ ÝåäÇ íãßä Ãä äáÌà Åáì äæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÇáÊí ÊõÚÑÝ ÈÎÑÇÆØ ÊæÒÚ ÇáäÞÇØ ¡ ÍíË íÊã ÃæáÇð ÇÎÊíÇÑ ÞíãÉ ãÚíäÉ ãä ÇáÈíÇäÇÊ áåÐå ÇáÙÇåÑÉ æ äÓãíåÇ ÈÞíãÉ ÇáäÞØÉ ( dot value ) ¡ ÝÝí ãËÇáäÇ Úä ÙÇåÑÉ ßËÇÝÉ ÇáÓßÇä íãßä Ãä äÚÊãÏ ÊãËíá ßá 1000 äÓãÉ ãËáÇð ÈäÞØÉ ¡ Åä ÇáäÞØÉ ÓÊÓÊÎÏã ßÑãÒ æ ÓæÝ áÇ íÊÛíÑ åÐÇ ÇáÑãÒ ¡ ÅäãÇ ÓíÊÛíÑ ÚÏÏ ÇáäÞÇØ ãä ãæÞÚ Åáì ÂÎÑ Úáì ÎÑíØÉ ÃÓÇÓ ¡ æ Ðáß ÊÈÚÇð ááãÚáæãÇÊ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÈíÇäÇÊ ÇáãÊÚáÞÉ ÈåÐå ÇáÙÇåÑÉ ¡ ÝÅÐÇ ßÇäÊ ÎÑíØÉ ÇáÃÓÇÓ ÊÍæí ÍÏæÏ ÇáãÍÇÝÙÇÊ ¡ ÝÅä ÚÏÏ ÇáäÞÇØ ÇáããËáÉ Úáì åÐå ÇáÎÑíØÉ æ Öãä ãÍÇÝÙÉ ãÇ Óíßæä ãÛÇíÑÇð ¡ ÈÔßá ÚÇã ¡ áÚÏÏ ÇáäÞÇØ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÃÎÑì ¡ ÇáÃãÑ ÇáÐí íÓãÍ ÈãÞÇÑäÉ ÇáßËÇÝÇÊ ÇáÓßÇäíÉ Ýí ãÎÊáÝ ÇáãÍÇÝÙÇÊ ( Ãæ ÇáãÏä Ãæ ÇáãæÇÞÚ) , Åä ÃÛáÈ ÃäÙãÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ ÊÚÊãÏ Úáì ÊæÒíÚ ÇáäÞÇØ ÈÔßá ÚÔæÇÆí Ýí ÇáãäØÞÉ Ãæ ÞÑÈ ãÑßÒ ËÞáåÇ æ áÊÓåíá ÇÓÊÎÏÇã åÐå ÇáØÑíÞÉ Ýí ÇáÊãËíá ¡ íÌÈ ÇÎÊíÇÑ ÞíãÉ ãäÇÓÈÉ áÚÏÏ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáÊí ÊãËáåÇ ÇáäÞØÉ ¡ ÅäãÇ íÄÎÐ Úáì åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ÇáÕÚæÈÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáäÓÈ Èíä ßËÇÝÇÊ ÇáäÞÇØ ááÍÕæá Úáì ÇáÞíã ÇáÚÏÏíÉ .
Åä Ãåã ãÒÇíÇ ÎÑÇÆØ ÊæÒÚ ÇáäÞÇØ åí :

1 – ÓåæáÉ ÞÑÇÁÉ æ Ýåã ÇáÎÑíØÉ .
2 – ßæäåÇ ØÑíÞÉ ãäÇÓÈÉ áÈíÇä ÊæÒÚ ÇáÙæÇåÑ ÛíÑ ÇáãÓÊãÑÉ ¡ ÈíäãÇ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÇáÛÑÖíÉ ÇáãÚÏøÉ ÈÇáØÑÞ ÇáÃÎÑì áÇ íÕáÍ áÅÙåÇÑ ÇáÙæÇåÑ ÇáãÓÊãÑÉ .
3 – Ýí ÍÇá ÊãËíá ßá ÚäÕÑ ÈäÞØÉ íãßä ÇÓÊÚÇÏÉ ÇáÈíÇäÇÊ ãä ÇáÎÑíØÉ .
4 – íãßä ÅÙåÇÑ ÃßËÑ ãä ÙÇåÑÉ Úáì ÎÑíØÉ ¡ æ Ðáß ÈÇÓÊÎÏÇã ÃßËÑ ãä ÑãÒ ááäÞÇØ áßá ÙÇåÑÉ . æ áßä áÇ íäÕÍ ÈÐáß ãÇ áã íßä ÇáåÏÝ ãä ÇáÎÑíØÉ ÇáÛÑÖíÉ ÈíÇä ÇÑÊÈÇØ ãÚíøä ãÇ Èíä ÙÇåÑÊíä Ãæ ÃßËÑ.
åÐÇ æ Úáì ãÕãã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÇÚÊãÇÏ ÇáÞíãÉ ÇáãäÇÓÈÉ ááäÞØÉ ( dot value ) æ ÍÌã ÇáäÞØÉ æ ÊÕãíã Ïáíá ãäÇÓÈ íÓåá ãÚå Ýåã ÇáÎÑíØÉ .
1.6. ÎÑÇÆØ ÇáÎØæØ ÇáÇíÒæãÊÑíÉ ( Isometric maps )
ÊõãËá ÇáÙÇåÑÉ Ýí åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÈÔßá ãÓÊãÑ æ Ðáß ÈãäÍäíÇÊ ÊÓãì ÎØæØÇð ÇíÒæãÊÑíÉ ÍíË íãËá ßá ÎØ ÞíãÉ ãÍÏÏÉ ááÙÇåÑÉ . Åä ÇáÔÑØ ÇáæÇÌÈ ÊÍÞÞå áßí íÕÈÍ åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊãËíá ããßäÇð åæ Ãä íßæä áßá ãæÞÚ ãßÇäí ÞíãÉ æÍíÏÉ ãä Þíã ÇáÙÇåÑÉ .
æ Êßæä ÇáÈíÇäÇÊ ÇáãÊæÝÑÉ áåÐå ÇáÙÇåÑÉ Ýí ãÎÊáÝ ÇáãæÇÞÚ ÞíãÇð ÛíÑ ãÓÊãÑÉ ( ãÊÞØÚÉ ) ¡ Ãæ ÞÏ íÊã ÞíÇÓ Þíã ÇáÙÇåÑÉ Ýí ãÎÊáÝ ÇáãæÇÞÚ ¡ ÈÍíË ÊÔßá ãÚ ãÌãæÚÉ ÇáãæÇÞÚ ÚíøäÉ íõÓÊäÏ ÅáíåÇ áÊÍÏíÏ ÇáÎØæØ ÇáÇíÒæãÊÑíÉ ááÙÇåÑÉ ¡ æ Ðáß ÈÚãáíÉ ÊæÓØ ÏÇÎáí Èíä ãÎÊáÝ ÇáãæÇÞÚ ÇáãÍÏÏ Þíã ÇáÙÇåÑÉ ÝíåÇ ¡ æ äÊíÌÉ Ðáß äÍÕá Úáì ÊãËíá ãÓÊãÑ ááÙÇåÑÉ . íÔÈå åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÊãËíá ÊãËíá ÇáÇÑÊÝÇÚÇÊ Ýí ãäØÞÉ ÈæÇÓØÉ ãäÍäíÇÊ ÇáÊÓæíÉ .
íÓÊÎÏã åÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÈßËÑÉ Ýí ÃäÙãÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ ¡ ÅÐ íãßä ÅÕÏÇÑåÇ ÈÓåæáÉ ÈæÇÓØÉ åÐå ÇáÃäÙãÉ .
áåÐÇ ÇáäæÚ ãä ÇáÎÑÇÆØ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÊØÈíÞÇÊ äÐßÑ ÃåãåÇ :
1 – ÎÑÇÆØ ÇÑÊÝÇÚÇÊ ÓØÍ ÇáÃÑÖ .
2 – ÎÑÇÆØ ÇáÃÍæÇá ÇáÌæíÉ ÇáãäÇÎíÉ ( ÇáÖÛØ ¡ ÇáÍÑÇÑÉ ¡ ÇáÑØæÈÉ . . . ÇáÎ ) .
3 – ÎÑÇÆØ ÈíÆíÉ ( äÓÈÉ ÇáÊáæË ¡ Ãæ ÓæÇåÇ ãä ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÈíÆíÉ )
4 – ÎÑÇÆØ ÇáÊÑÈÉ ( ÊæÒÚ ÇáãæÇÏ ÇáßíãíÇÆíÉ Ýí ÇáÊÑÈÉ ) .
5 – ÎÑÇÆØ ÌíæáæÌíÉ .
6 – ÎÑÇÆØ åíÏÑæáæÌíÉ .